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小儿学校恐怖症
疾病概述
  一般儿童对某些物体或情境,如黑暗、动物、传说中的鬼怪、死亡、登高、雷电等会产生恐惧,但这类恐惧程度轻、时间短,为正常情绪反应,不属于恐怖症范畴。一般意义的恐惧具有自我生存保护的生物学意义,是一种自我防御机制。而恐怖症则是其程度与外界刺激不成比例,且不因解释而消失;或病儿明知某些事物不存在危险,却产生异乎寻常的恐惧体...
疾病病因
  (一)发病原因  儿童学校恐怖症与下述因素有关:  1.重新回到学校难以适应 孩子得了一场病,或者发生了一场意外事故,在家休养了几周,重新回到学校,对很多方面难以适应。  2.在学校受嘲笑、被轻视 在家里,他处处都得到欢迎,什么都不缺。但在学校缺乏交际能力,导致受嘲笑、被轻视。  3.发生重大改变 孩子的个人或者家...
主要症状
  学校恐怖症可发生于各种智商水平的儿童,但女性多见。该类儿童参加学校活动,显得被动退缩、或者惧怕。一方面喜欢呆在家里,一方面又对落下功课极其焦虑不安,深深陷入矛盾之中。经常请求老师同意其离开课堂,尤其是要求去校医室看病。经常抱怨自己身体不舒服,却无躯体疾病的证据。该类孩子经常伴有焦虑不安、感到自卑,对自己的行为自责、...
疾病检查
  须除外其他疾病时,可做X线胸片、B超等检查。  通过以下几点可以诊断   (1)对到学校上学存在持久的恐惧、焦虑情绪和回避行为。  (2)对到学校环境感到痛苦、不适、哭闹、不语或退出。  (3)患儿对其行为有自我意识,表现过分关注。  (4)不在学校环境或不上学,并与家人或熟悉的人在一起时,表现正常。
鉴别诊断
  学校恐怖症与逃学旷课或者单纯不上学,有若干不同之处。下面列出的内容可以帮助我们判断孩子的情况,究竟属于单纯逃学,还是属于学校恐怖症。  1.断断续续地缺课。  2.经常抱怨肚子疼或者头疼,以此作为呆在家里不去上学的借口,但实际上并没有病。  3.当孩子不去上课的时候,经常和一些不三不四的坏孩子混在一起。  4.放学...
并 发 症
  易出现食欲减退、入睡困难、多噩梦、上课注意力不集中,可出现旷课、逃学、出现自主神经系统功能紊乱,表现呼吸急促、胸闷、心慌、头昏、出汗、呕吐、腹痛、四肢发冷、腹泻、尿频、尿急等等。情绪消极倦怠,从起初获允留在家里情绪马上平静好转,到后来变得情绪低落消沉,嗜睡;精神症状,如幻听幻觉甚至表现抑郁。
疾病预防
  重视儿童心理健康问题,从小培养良好性格,及时解除心理问题。注意不要.在学校受嘲笑、被轻视 在家里,他处处都得到欢迎,什么都不缺。但在学校缺乏交际能力,导致受嘲笑、被轻视。注意发生重大改变 孩子的个人或者家庭生活发生重大改变,如:搬家转学,自己患严重疾病,或者父母、同胞患严重疾病或死亡。家长给予更大的关心。
如何治疗
  (一)治疗  1.学校调整调整学校环境,详细了解患儿在学校学习的困难是学习负担过重还是人际关系紧张,然后根据具体情况做适当的改进,也可以考虑换班和转学,使患儿尽快建立自信心。  2.家庭调整在治疗过程中需要父母亲共同参与,调整家庭教育方式,改善家庭气氛和环境,进行家庭心理治疗,帮助父母了解自己的个性特点、行为方式和...
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